Сеть детских садов и
центров гармоничного развития
Главная

Сеть детских садов и центров гармоничного развития детей

Обучение ребенка должно быть легким и веселым и обязательно проводится в присутствии одного из родителей. Такие занятия не только помогают малышу быстро и гармонично развиваться, но и способствуют сохранению прочной связи с мамой и папой. Дети первых трех лет не могут долго концентрироваться на одном занятии, поэтому мы предлагаем комплексное решение, на одном занятии охватываются все сферы развития ребенка.

Занятия проходят в легкой и комфортной атмосфере, ребенок не учится, а играет и в процессе игры получает весь комплекс упражнений, необходимый для гармоничного развития. Сложность заданий увеличивается постепенно, незаметно для ребенка.

«Будь умницей
вместе с мамой»
(от 6 месяцев до 3 лет)
«Я сам» для детей (от 3 до 5 лет) «Умница» (от 5 до 7 лет) «Кем быть» (от 6 до 12 лет)

Основная цель наших занятий – гармоничное развитие личности ребенка. Большое внимание уделяется развитию сенсорного и эмоционального интеллекта ребенка, развитию речи, памяти и вниманию. Мы учим детей нестандартно, творчески мыслить!

Все занятия проходят в игровой форме. Они составлены с учетом психологических особенностей каждого возраста, что позволяет добиться лучших результатов. Небольшие группы позволяют уделить внимание каждому ребенку, а частая смена видов деятельности и тщательный подбор предлагаемых к выполнению упражнений, позволяют продуктивно позаниматься, поиграть и развиться, но при этом не устать, как годовалому малышу, так и 9-летнему ребёнку.

Занятия для самых маленьких детей от 6 мес. мы проходят в спокойной, доброжелательной обстановке. Мы показываем маме, как нужно играть с ребенком дома, совместно разучиваем попевки и ритмичные стишки для малышей, разучиваем массажные движения и элементы гимнастики. Наши занятия позволяют маме совместно с ребенком окунутся в мир музыки и гармоничного движения.

Таким образом, мы достигаем основной цели - развитие целостной личности ребенка, его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, освоение творческой деятельности.